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承认网大全_承认网在线观看 高清完整视频免费120秒试看

更新时间:2021-06-26 02:23:09 文章来源:

随着两会的召开,“减负”再次占据了各大网站教育板块的头条位置,成了当下讨论的关键词。如何给孩子一个快乐的学习环境?各界纷纷支招,如缩短学生的在校时间、减少家庭作业、规范竞赛活动……这些成了给孩子“减负”的标签。我国部分地区甚至开始实行小学“三点半放学”等举措,目的虽然是好的,但因放学时间与家长下班时间存在“时间差”,不少家长提出“孩子放学该去哪?”“谁去接?谁去管?”的疑问。


学校:“第二课堂”丰富孩子校园生活


我市大部分小学放学时间集中在4:00-4:30之间,早于家长下班时间,孩子的接送问题困扰着大多数家庭。为此,部分学校开展了具有体美德特色的第二课堂,在培养学生兴趣、缓解学习压力的同时,有效解决了学生放学与家长下班存在的“空档期”,把“减负”真正落到实处。


在我市,江南育才小学、大埔小学等学校利用下午第三节课开展特色第二课堂,培养孩子兴趣,灵活解决家长接送问题。“第二课堂主要以孩子兴趣为主,培养他们的特长。”江南育才小学黄老师拿出第二课堂安排表跟记者说道,该校第二课堂开设了葫芦丝、合唱、舞蹈、美术、吉他、象棋等课程,课堂氛围轻松,帮助孩子实现真正意义上的“减负”。大埔小学则邀请汉剧传承中心的老师前往学校,指导学生学习山歌、唢呐、汉剧等客家传统戏曲文化,既丰富了学生的课余生活,又传承了客家文化。




↑下午放学后,一些孩子在操场上做游戏。(黄宝珠 摄)

机构:午托晚托班解决家长“后顾之忧”


学生放学后,未下班的家长还没来接,一些学生会利用这个“时间差”在学校自由活动,或在学校周边的午托、晚托教育机构做作业。据记者走访了解,学校附近开办了不少托管中心、辅导机构,这些机构可以代替家长看管、辅导孩子完成家庭作业,孩子的安全又有保障,成了家长选择的“香饽饽”。


女儿就读于鸿都小学四年级的陈女士告诉记者,她给女儿报了晚托班,解决了“不对点”的接送问题,晚托班的老师除指导孩子完成作业以外,也会给孩子解答课堂上听不懂的问题,及时帮助孩子消化当天所学知识,让孩子能够更快地进入新内容的学习。“一般她都能在晚托班完成作业,回家后就是她‘自由活动’的时间。”陈女士表示在一定的条件下,可以选择性地给孩子报班,增加时间弹性,让孩子学习之余,可以做自己喜欢的事。



↑午托晚托中心的老师在校门口接学生放学。(林翔 摄)


专家:合理规划,多途径“安置”孩子


“真正的‘减负’并不是简单的提早放学、少布置作业、不报补习班、兴趣班就能产生效果的。”梅县扶贵小学老师陈宗彬告诉记者,父母可以从孩子和学校课程安排的实际情况出发,选择性参加学校第二课堂或周边晚托班。


“‘加课’其实是另一种形式的‘减负’。”东山学校老师李爱铭说,大多数学校的第二课堂主要以发展学生兴趣爱好的体育运动、音乐课堂为主,可以锻炼身体,又可以培养孩子的团队意识,开发孩子的智力,用看似“加负”的形式拓展个人才艺,释放学习压力。同时她表示,如果没有第二课堂,孩子可以选择参加晚托班,这有助于孩子养成及时完成作业、独立思考等良好学习习惯。“在作业完成的前提下,孩子回到家还可以帮做一些力所能及的家务,提高生活自理能力,或者可以无顾虑地放松或休息。家长下班晚‘产生’的‘时间差’,从另一个角度看,却是给孩子提供了锻炼独立自主能力的机会。”李爱铭如是说


来源:掌上梅州

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